Ecole et périscolaire : nos enfants méritent mieux !
Nous, candidat·es à la mairie de Juvignac, nous sommes engagé·es dans la défense d’une école républicaine de qualité. L’éducation est pour nous une priorité et l’école publique, gratuite et laïque, doit être un lieu de réussite et d’épanouissement pour chaque enfant.
Écoute et dialogue
Aucune décision importante qui pourrait impacter le fonctionnement d’une des écoles ne sera
prise sans une réelle concertation avec les enseignant·es, les personnels du périscolaire, les ATSEM
(agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles) et les représentants de parents d’élèves.
Les conseils d’école, notamment, seront de vrais moment de concertation.
Dès notre élection, nous ferons la tournée des écoles pour évaluer les besoins et recueillir les idées
des usagers et des personnels.
D’autre part, nous veillerons au respect des conditions de travail et des droits du personnel
(périscolaire, restauration, entretien. Le personnel du ménage doit être municipal). Pas de CDD
multireconductible, il faut un personnel stable, à qui l’on propose des formations, qui connaisse les
enjeux des écoles et qui puisse aider à les faire évoluer.
Réussite scolaire et inclusion
- L’aide aux devoirs et le soutien scolaire sont un enjeu majeur pour la réussite des élèves. Nous
financerons ( avec la CAF ) et nous mettrons à disposition des salles pour des études dirigées
assurées par les enseignant·es volontaires, les associations et les bénévoles le soir après la classe
ou le mercredi après-midi. - L’apprentissage de la démocratie se fait à tout âge. Nous mettrons en place un conseil municipal
des enfants, pour les CM1/CM2, 6e et un Conseil municipal des adolescents , pour les 13-18 ans,
avec un budget dédié à leurs projets et encadré par des adultes formés. - Comme l’école, le périscolaire doit être inclusif pour accueillir dans de bonnes conditions des
enfants en situation de handicap et leur permettre à tous de prendre part aux activités proposées.
La formation des personnels encadrants est essentielle. - Toutes les écoles doivent pouvoir emmener régulièrement les élèves à la médiathèque. Nous
nous engageons à ce que cela soit possible.
Des écoles mieux isolées, thermiquement rénovées, plus confortables et mieux équipées
- Moderniser des bâtiments pour faire des économies de chauffage et d’électricité et améliorer le confort des élèves, notamment en cas de canicule : panneaux solaires, pompes à chaleur, végétalisation du bâti et des cours, isolation des murs, changement des fenêtres, auvents, casquettes solaires, refroidissement adiabatique, puits provençal etc. Nos enfants doivent pouvoir apprendre, jouer, s’épanouir dans un environnement sain, sans être étouffés par la chaleur l’été ou le froid l’hiver.
- Redessiner et végétaliser les cours de récréation, pour qu’elles soient des endroit de socialisation, de mixité, d’apprentissages multiples et de respect des règles du vivre ensemble. Une place pour chacun·e : du sport, des jeux, de la nature urbaine, mais où le droit au repos et à la rêverie a aussi sa place.
- Sécuriser les passages piétons par des agents municipaux aux heures d’entrée et de sortie, fluidifier la circulation des voitures, favoriser l’accès cycliste.
- Doter les classes, les gymnases et les salles des maîtres avec du matériel adéquat, en concertation avec les enseignant.es et les personnels municipaux, en fonction des besoins.
- Équiper les différentes écoles pour répondre aux enjeux sociétaux modernes avec davantage de matériel numérique, en respectant la préconisation « pas d’écran avant trois ans » et en sensibilisant les enfants aux dangers de l’internet et du temps passé devant les écrans. De la même façon, toutes les écoles incluront des espaces modulables pour des activités diverses qui réuniraient plus d’une classe par exemple.
- Prendre une attention particulière aux toilettes, adaptées en tailles, en nombre et lieux, en respect de l’intimité de tous les enfants, souvent négligée.
Une restauration scolaire plus adaptée
La restauration est également un enjeu de taille : apprendre à bien manger, à gérer la quantité de
nourriture, à éviter tout gaspillage tout en respectant les attentes des parents et surtout à ne pas
infantiliser ces derniers. Ils sont en droit d’avoir un regard sur la nourriture de leurs enfants, et la
façon dont la restauration est organisée. Nous proposons donc :
- Le choix par les parents, à l’année ou à la semaine, entre deux menus (avec ou sans viande)
- l’inscription à l’année ou à la semaine, avec désinscription la veille, comme cela se faisait auparavant.
- la garantie par le prestataire de la saisonnalité des produits, d’un approvisionnement en circuits courts, d’une partie grandissante de produits bios, et d’animation auprès des enfants dans le cadre de l’éducation au goût.
- Enfin, la question du statut des personnels de cantine, dont une partie n’est pas du personnel municipal, doit être posée, afin de garantir leur formation, leurs salaires et leurs conditions de travail
Le périscolaire : accueil du matin et du soir, les vacances, les mercredis, le temps méridien :
Les enfants passent beaucoup de temps en milieu scolaire et périscolaire.
Nous maintiendrons et développerons des accueils bienveillants, aux horaires adaptés matin et
soir, avec du personnels municipal, animateur·trices, agent·es d’entretien, et éducateurs sportifs
formés, diplômés, expérimentés et pérennes, des locaux (salle d’ activités, salle de sieste, toilettes,
infirmerie etc et du matériels pédagogique, artistique et sportif adéquat en quantité et qualité) ,
un accès réservé au équipements sportifs, ou à la médiathèque
Les temps méridiens, de récréations, de repas, de goûter doivent être adaptés, calme, surveillés et
accompagnés par du personnel formé et compétent.